{"id":1938,"date":"2023-06-09T12:31:43","date_gmt":"2023-06-09T12:31:43","guid":{"rendered":"https:\/\/skills4life-project.com\/?page_id=1938"},"modified":"2023-10-06T07:50:10","modified_gmt":"2023-10-06T07:50:10","slug":"intellectual-outputs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/skills4life-project.com\/it\/intellectual-outputs\/","title":{"rendered":"Intellectual Outputs"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1938\" class=\"elementor elementor-1938\" data-elementor-settings=\"{&quot;ha_cmc_init_switcher&quot;:&quot;no&quot;}\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6f57d69 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"6f57d69\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-47228c7\" data-id=\"47228c7\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-745baeb ha-has-bg-overlay elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"745baeb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Intellectual Outputs<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e435a09 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e435a09\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d99a67e\" data-id=\"d99a67e\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7eece33 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7eece33\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Intellectual Output 1: Review of the Missing Social, Emotional and Personal Skills of Young Offenders<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>L'output prevede una revisione sistematica delle competenze sociali, emotive e personali dei giovani detenuti. Identificher\u00e0 il profilo del gruppo target del progetto in relazione alle conoscenze e alle competenze specifiche necessarie per la loro preparazione all'integrazione una volta rilasciati.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>L'Output consiste in due attivit\u00e0 principali:<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; a. the literature review: The aim of the literature review is to provide a thorough bibliographical research on the state-of-the-art of the existing personal development initiatives in the participating countries and across Europe. <\/p>\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; b. l'analisi dei bisogni formativi dei giovani detenuti: Verranno condotte ottanta (80) interviste con i giovani in conflitto con la legge al fine di indagare i loro bisogni, i loro punti di forza e le loro carenze in termini di conoscenze e competenze relative alla loro effettiva e permanente integrazione nella societ\u00e0. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Queste testimonianze primarie rifletteranno la realt\u00e0 che i detenuti affrontano in tutta Europa e detteranno tutti gli aspetti cruciali dell'intervento del progetto.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><i>Scarica la revisione delle competenze sociali, emotive e personali dei giovani in conflitto con la legge<\/i>: <u><strong><a href=\"https:\/\/skills4life-project.com\/it\/2023\/06\/14\/review-of-the-missing-social-emotional-and-personal-skills-of-young-offenders\/\">Qui<\/a><br><\/strong><\/u><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Intellectual Output 2: Il curriculum Skills4Life<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>Il programma Skills4Life mira allo sviluppo personale dei giovani in conflitto con la legge. <\/p>\n<p>Il curriculum \u00e8 composto da quattro moduli:<\/p>\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; a. Potenziamento personale,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; b. Legami sociali e relazioni personali, <\/p>\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Abilit\u00e0 di vita <\/p>\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; d. Pianificazione della vita dopo il rilascio. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Il programma di studi sar\u00e0 applicato per la formazione dei giovani in conflitto con la legge in tutti i Paesi partecipanti. Questo Output prevede anche lo sviluppo del Manuale per gli studenti, della Guida per i formatori e di materiali didattici e di apprendimento supplementari per sostenere il processo educativo dei giovani in conflitto con la legge che partecipano alla formazione. <\/p>\n<p><\/p>\n<p><i>Scarica il<\/i> <i>curriculum<\/i>: <u><b><a href=\"https:\/\/skills4life-project.com\/it\/2023\/06\/15\/the-skills4life-curriculum\/\">Qui<\/a><\/b><\/u><\/p>\n<p><i>Scarica il<\/i> <i>la Guida del formatore<\/i>: <u><b><a href=\"https:\/\/skills4life-project.com\/it\/2023\/06\/15\/skills4life-trainers-guide\/\">Qui<\/a><\/b><\/u><\/p>\n<p><i>Scarica il<\/i> <i>il manuale dello studente<\/i>: <u><b><a href=\"https:\/\/skills4life-project.com\/it\/2023\/06\/15\/skills4life-the-handbook\/\">Qui<\/a><br><\/b><\/u><\/p><p><u><b><br><\/b><\/u><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>In<\/strong><strong>tellectual Output 3: la Guida all'implementazione di Skills4Life<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>Questo Output prevede l'implementazione pratica della formazione nei quattro Paesi partecipanti - i laboratori Skills4Life, durante i quali almeno 80 giovani in conflitto con la legge parteciperanno e beneficeranno di questo intervento educativo. Dopo la sperimentazione dell'approccio di apprendimento del progetto, l'esperienza e le conclusioni di questa sperimentazione saranno raccolte e incluse nella Guida all'implementazione del progetto. <\/p>\n<p>La Guida all'implementazione costituir\u00e0 una combinazione di tutti i risultati emersi nel corso del progetto in merito alla creazione e alla fornitura di una metodologia completa come strumento per il successo dell'empowerment dell'individuo, il suo sostegno nel reinserimento nella comunit\u00e0 e la futura desistenza dal crimine. <\/p>\n<p>Offrir\u00e0 inoltre indicazioni su come trasferire l'approccio e integrarlo con successo in una serie di altri istituti penitenziari. La Guida includer\u00e0 anche il quadro teorico e pratico per lo sviluppo e l'attuazione dell'approccio del progetto.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Scarica la Guida all'implementazione: <u><b><a href=\"https:\/\/skills4life-project.com\/it\/2023\/08\/28\/the-skills4life-implementation-guide\/\">Qui<\/a><\/b><\/u><\/p>\n<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">&nbsp;<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Intellectual Outputs &nbsp; &nbsp; &nbsp; Intellectual Output 1: Review of the Missing Social, Emotional and Personal Skills of Young Offenders &nbsp; The Output involves the systematic review of the missing social, emotional and personal skills of young offenders. 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