Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο στοχεύει στην δημιουργία των κατάλληλων εκπαιδευτικών συνθηκών που θα ενθαρρύνουν τους νεαρούς κρατούμενους να σκεφτούν τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαν να βελτιώσουν τη ζωή τους μετά την αποφυλάκιση, να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους και να πραγματοποιήσουν οποιαδήποτε άλλη αλλαγή επιθυμούν στη ζωή τους. Επιπλέον, στοχεύει στην έναρξη ενός διαλόγου σχετικά με τα προβλήματα της καθημερινότητας, τα οποία μπορεί να αντιμετωπίσουν οι κρατούμενοι τόσο πριν όσο και μετά την αποφυλάκισή τους.

Το περιεχόμενο χωρίζεται στις εξής τέσσερις (4) θεματικές ενότητες:

• Η Ενότητα 1, με τίτλο Εγώ και ο εαυτός μου στοχεύει στην προσωπική ενδυνάμωση των νέων κρατουμένων.

• Ενότητα 2. Οι Σχέσεις μου με τους άλλους: Στόχος της Ενότητας 2 είναι η υποστήριξη των κρατουμένων, ώστε να διατηρήσουν τις σχέσεις τους με άλλους ανθρώπους και να δημιουργήσουν ένα θετικό σχέδιο ζωής για το μέλλον, απέχοντας από την παραβατικότητα.

• Ενότητα 3. Δεξιότητες ζωής: Η Ενότητα αυτή εστιάζει στην εφαρμογή των δεξιοτήτων ζωής στην πράξη, δηλαδή στην προετοιμασία των νέων κρατουμένων να λάβουν τις κατάλληλες αποφάσεις για θέματα της καθημερινότητας.

• Ενότητα 4. Μετά την αποφυλάκιση, τι; Η Ενότητα εστιάζει στην ανάδειξη των πρακτικών πτυχών της ζωής μετά την αποφυλάκιση και τον αποτελεσματικό προγραμματισμό τους, ο οποίος συμβάλλει στην αποφυγή της παραβατικότητας.